Philosophische Denkansätze spielen im Deutschunterricht eine bedeutende Rolle, besonders dann, wenn wir mit SchülerInnen Denkkonzepte erstellen, die sie befähigen, folgerichtig zu argumentieren und vor allem im mündlichen Bereich eine gewisse Dialogkultur zu entwickeln und zu pflegen.
Arbeitsweisen und Methoden, die für die Erreichung dieses Ziels wichtig und effektiv sind, stehen im Mittelpunkt dieser Tagung.
Inhaltliche Schwerpunkte:
- Fragen (philosophisch) formulieren
- Hypothetisches Denken lernen
- Folgerichtige Schlüsse ziehen
- Widersprüche erkennen und aufdecken
- Analogien bilden
- Denkkonzepte und Dialogkultur entwickeln |